Un approccio innovativo per aiutare a comprendere le proiezioni geometriche

Codice	142024
Tipologia	pillola
Data inizio	26/04/2024
Data conclusiva	10/05/2024
Durata (in ore)	6
Descrizione	Il corso illustra un metodo innovativo per aiutare gli studenti, in particolare quelli non madrelingua italiani e scarsamente scolarizzati, a comprendere le regole alla base delle proiezioni geometriche utilizzate nel disegno tecnico. L’approccio, corredato da filmati chiari ed evocativi, parte dalla fotografia e dalle esperienze comuni di chiunque possieda un semplice smartphone per introdurre lentamente lo studente ai concetti astratti di proiezione centrale e parallela. Si utilizzerà, pertanto, un metodo induttivo basato sul vissuto esperienziale dei discenti per condurre alla méta, la capacità di astrazione e percezione spaziale alla base delle proiezioni geometriche, in particolare delle proiezioni ortogonali. Infine verrà proposta e condivisa una possibile tipologia di valutazione degli apprendimenti.
Destinatari	docenti CPIA
Area DigCompEdu	area 3 e 4
Livello di ingresso	a1
Programma	Calendario: venerdì 26 aprile e 3 maggio dalle 10.00 alle 12.00 – 2 ore di etivity. 1 incontro: fotografia e proiezioni; 2 incontro: proiezioni centrali e parallele.
Relatori	Marco Gasparini
Scadenza iscrizioni	15/4/2024
Link iscrizione	https://cpiadigitale.it/
Informazioni e contatti	info@cpiadigitale.it