Il Gruppo Tecnico Nazionale rappresenta la risorsa più importante della Rete di scopo. Il Gruppo Tecnico Nazionale è il risultato della condivisione delle risorse professionali dei Cpia in rete. Attraverso la partecipazione ad un Gruppo nazionale e l’adesione ai bandi proposti dalla Rete questi docenti crescono professionalmente e creano una Comunità di riferimento per l’utilizzo didattico delle nuove tecnologie a disposizione di tutta la RIDAP. Puoi consultare l’albo on line e contattare eventuali formatori per le attività formative che si intende proporre nella vostra scuola.
CPIA di Lazio 7 – Membro senior
Funzione strumentale ICT presso Cpia 7 Pomezia, formatore con realizzazione di corsi su tematiche inerenti: Universal Design Learning, digitalstorytelling, comunicazione multicanale, podcast, creazione virtual tour 360° per la didattica e l’alternanza scuola lavoro (uso degli strumenti di rilevazione e dei software di montaggio e implementazione), DAD, DDI, piattaforme e-learning in particolare Teams, G-suite, Moodle, digital tools per la creazione di contenuti didattici. Competenze nell’uso dei diversi device e diversi sistemi operativi, con particolare attenzione degli stessi in relazione alla didattica e all’accessibilità sia hardware che software. Formatore e supervisore EIPASS.
CPIA di BAT – Membro senior
Docente di Tecnologia, formatore con realizzazione corsi di informatica di base, Funzione Strumentale – AREA 3 Supporto e coordinamento delle Commissioni del Patto Formativo Individuale per le sedi di II livello e supporto ai docenti degli Istituti secondari di II grado a partire dall’a.s. 15/16
CPIA di BAT – Membro junior
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
Docente di matematica e scienze nei percorsi di istruzione per gli adulti dal 2007/08. Funzione strumentale area 2. Coordinatore attività didattiche in ambito carcerario. Componente del Team Innovazione digitale CPIA2BA. Membro gruppo di lavoro per la progettazione e il coordinamento dei progetti Erasmus+. Referente progetti integrati tra percorsi di primo e secondo livello. Coordinatore azioni di miglioramento in ambito didattico del CPIA2BA. Formatore docenti nell’ambito della didattica laboratoriale.
Funzione strumentale DDI, Amministratore Gsuite, Referente per il Registro Elettronico e Animatore digitale per Il CPIA 2 Bergamo. Formatrice docenti su Gsuite for Education e didattica digitale, in particolare sulla creazione di lezioni interattive che implementino metodologie didattiche innovative.
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
CPIA di Caserta – Membro senior
Animatore Digitale e Funzione Strumentale per le “Attività in rete, sito web, FAD, Aula Agorà, media e social media e digitalizzazione” presso il CPIA Caserta. Competenze in Digital Storytelling con progettazione percorsi in didattica innovaiva; Costruzione di Learning Object; Instructional Designer; Webmaster e webeditor (CMS WordPress / Elementor); Sviluppatore soluzioni in VR e AR; Podcaster; Soluzioni BYOD e gamification. Amministratore ed utilizzatore dei maggiori ambienti FAD ed Elearning come Gsuite, WeSchool, Edmodo, SOGI Agorà e altri.
CPIA di Grosseto – Membro senior
Membro del Team “Innovazione digitale” del CPIA 1 Grosseto e valutatore degli apprendimenti iscritto all’albo regionale.Formatore in corsi o workshop sulla creazione di moduli FaD: “Poli Innovativi 1080” , corsi Toscana -Marche, Toscana-Liguria e Campania; “Leonardo Visionario”, Fierida, settembre 2019; “Metodologie innovative” – maggio 2019.Correlatrice nell’intervento di presentazione del portale della Rete Toscana dei CPIA, “Fiera Didacta 2017”. Utilizzo digital tools per la costruzione di materiali per la FaD, tra cui il software professionale “Articulate Storyline 3”, e strumenti gratuiti quali eXe-learning, learning apps, Google apps, Storyboard that, Powtoons, Kahoot; attualmente utilizzo Cisco Webex Meetings per la DaD.
CPIA di Grosseto – Membro senior
Supervisore ICDL Full Standard, Specialised e Expert. Formatore per docenti e studenti sui moduli della famiglia ICDL Full Standard, Specialised (Web editing, Image editing, CAD, GIS, IT-Security) e Advanced. Membro del Team “Innovazione digitale” del CPIA1 Grosseto. Docente e tutor di tecnoologia e informatica. Formatore e relatore per docenti in “Poli innovativi 1080”, “Leonardo Visionario”, “Metodologie innovative” e “Fiera Didacta 2017”. Amministratore/utilizzatore di piattaforme/strumenti per la Dad/FAD come G-Suite, Microsoft Teams, Moodle, WordPress, CIsco Webex Meetings, Zoom, Skype. Referente, per CPIA1 di Grosseto, nei progetti “Natale Digitale 2020” e “Video-lezioni Rai Scuola per studenti dei CPIA 2020 e 2021”.
CPIA di Grosseto – Membro senior
Membro del team “Innovazione digitale” del CPIA1 Grosseto. Formatrice per il progetto “Poli Innovativi 1080” relativo alla realizzazione di materiale didattico fruibile a distanza. Docente del PON “Navighiamo insieme: corso di facilitatore per l’e-inclusion”.
CPIA di Grosseto – Membro senior
Membro del Team “Innovazione digitale” del CPIA 1 Grosseto. Formatore in corsi sulla creazione di moduli FaD ” Poli innovativi 1080″. Per la progettazione e costruzione di moduli FaD utilizzo i software Articulate Storyline3 ed eXe-learning e diversi digital tools: learning apps, Google apps, Kahoot, Storyboard that. Utilizzo Cisco Webex come piattaforma per videoconferenze e lezioni.
CPIA di Lecco – Membro senior
Collaboratrice del DS presso il Cpia “Fabrizio de Andrè; formatrice in corsi e workshop sulla creazione di moduli FaD “Leonardo Visionario” – Siena e “Poli Innovativi 1080” – Lombardia, Sardegna, Piemonte; formatrice in diversi corsi PNSD e RETE LECCO ICT sulla FLIPPED CLASSROOM, gamification, geeolocalizzazione nella didattica e GOOGLE WORK SPACE; formatrice nel corso ISMU (Milano) riguardo la sperimentazione e innovazione della didattica (italiano L2) per adulti attraverso le ICT
CPIA di Lecco – Membro senior
Animatrice digitale e funzione strumentale ICT presso il Cpia “Fabrzio de Andrè”, formatrice in diversi corsi PNSD sul tema della costruzione di materiali da erogare in Fad, digitalstorytelling, percorsi di scrittura collaborativa per l’autonarrazione di sè, glottodidattica ludica, gamification e creazione di format di lezioni che mescolino l’utilizzo delle Ict tenendo in considerazione i principi dell’andragogia.
CPIA di Lecco – Membro senior
Presso il Cpia di Lecco dal 2018 ricopre l’incarico di Funzione strumentale per la multimedialità, tiene anche corsi liberi per il conseguimento della ECDL, oltre ad occuparsi della gestione
del registro elettronico, del sito internet, della Google Suite dell’Istituto e dell’assistenza presso le aule di informatica dell’istituto.
É inoltre docente in corsi di formazione per insegnanti sull’uso della Google Suite, sul coding (piattaforma Scratch e App inventor) e corsi di robotica per studenti della scuola superiore.
Presso l’Istituto comprensivo, scuola secondaria di primo grado “E. Montale”, Carnate. Oltre al ruolo di docente, fino al 2014 ha ricoperto l’incarico di Funzione strumentale per le nuove
tecnologie (formazione dei docenti, manutenzione e installazione di PC e server) e per tre anni quello di Animatore digitale, oltre che di formatore in corsi per insegnanti di “programmazione di videogiochi” e video making. Ha insegnato per diversi anni nell’ambito delle ore di informatica programmazione di videogiochi (piattaforma Scratch e Construct 2,3) e di app per Android (piattaforma Appinventor); ha inoltre tenuto nello stesso periodo un laboratorio di robotica e partecipato alle gare di robotica organizzate dalla rete Amicorobot.net. Ha inoltre redatto il progetto per un campus per l’apprendimento delle STEM (robotica e coding) nel 2017 e partecipato alla sua realizzazione.
Presso il Cpia di Lecco dal 2018 ricopre l’incarico di Funzione strumentale per la multimedialità, tiene anche corsi liberi per il conseguimento della ECDL, oltre ad occuparsi della gestione
del registro elettronico, del sito internet, della Google Suite dell’Istituto e dell’assistenza presso le aule di informatica dell’istituto.
É inoltre docente in corsi di formazione per insegnanti sull’uso della Google Suite, sul coding (piattaforma Scratch e App inventor) e corsi di robotica per studenti della scuola superiore.
Presso l’Istituto comprensivo, scuola secondaria di primo grado “E. Montale”, Carnate. Oltre al ruolo di docente, fino al 2014 ha ricoperto l’incarico di Funzione strumentale per le nuove
tecnologie (formazione dei docenti, manutenzione e installazione di PC e server) e per tre anni quello di Animatore digitale, oltre che di formatore in corsi per insegnanti di “programmazione di videogiochi” e video making. Ha insegnato per diversi anni nell’ambito delle ore di informatica programmazione di videogiochi (piattaforma Scratch e Construct 2,3) e di app per Android (piattaforma Appinventor); ha inoltre tenuto nello stesso periodo un laboratorio di robotica e partecipato alle gare di robotica organizzate dalla rete Amicorobot.net. Ha inoltre redatto il progetto per un campus per l’apprendimento delle STEM (robotica e coding) nel 2017 e partecipato alla sua realizzazione.
Docente di Matematica e Scienze. Funzione Strumentale – AREA 2 Supporto al lavoro digitale dei docenti e del personale di segreteria. Animatore digitale dall’ a.s. 2018/2019. Formatore di docenti su i principali software di e-learning come G-Suite, Cisco webex e diversi digital tools: learning apps, weschool, obs studio, open board, geogebra.
CPIA di Oristano – Membro senior
Docente di Lettere; animatore digitale presso il CPIA 4 di Oristano pper l’anno 2020/2021; amministratore della piaataforma Office 365 A1 Edu; docente referente progetto P.O.R., misura 10.3.1, Formazione popolazione adulta (di seguito For.Pop. Ad.), fondi POR-FSE 2014/21; gestione piattaforma SIL (sistema Informativo del Lavoro) RAS ai fini della rendicontazione dei fondi POR-FSE; precedentemente membro del gruppo di progettazione degli interventi previsti nell’ambito del suddetto piano d’azione For.Pop. Ad. Precedenti esperienze: dal 2012/2013 al 2014/2015 funzione strumentale sostegno al lavoro dei docenti presso IC; responsabile della transizione e successivamente delle gestione del registro elettonico ARGO ScuolaNext, successivamente Didup; corso di fomazione regionale Master Teacher 2015 (nuove competenze digitali). Responsabile del sito web istituzionale nelle annualità negli anni scolastici 2014/2015 e 2017/18. Funzione strmentale POF e revisione del curriculum presso IIS nell’annualità 2018/19.
CPIA di Roma 1 – Membro senior
Dottorato con tesi su Learning Object e Modelli formativi per la didattica digitale in particolare applicati all’insegnamento delle lingue. Creazione di corsi online con strumenti autore proprietari, free o integrati nelle piattforme didattiche. Progettista di percorsi formativi per studenti e docenti, in e-learning e blended learning. Coordinatrice progetti per la realizzazione di percorsi formativi digitali. Docente e tutor i corsi e Master sull’e-learning. Formatrice di docenti e tutor sui temi della progettazione e dell’uso di tecnologie didattiche. Competenze in metodologie didattiche innovative applicate al digitale e uso di strumenti digitali per la didattica, in particolare nella didattica integrata.
Dottorato con tesi su Learning Object e Modelli formativi per la didattica digitale in particolare applicati all’insegnamento delle lingue. Creazione di corsi online con strumenti autore proprietari, free o integrati nelle piattforme didattiche. Progettista di percorsi formativi per studenti e docenti, in e-learning e blended learning. Coordinatrice progetti per la realizzazione di percorsi formativi digitali. Docente e tutor i corsi e Master sull’e-learning. Formatrice di docenti e tutor sui temi della progettazione e dell’uso di tecnologie didattiche. Competenze in metodologie didattiche innovative applicate al digitale e uso di strumenti digitali per la didattica, in particolare nella didattica integrata.
CPIA di Savona – Membro senior
Animatore Digitale del CPIA di Savona dal 2015. Progettazione e realizzazione di percorsi PNSD per il CPIA SV che ha ottenuto nel 2019-20 e 2020-21 il riconoscimento di “Ambasciatore del Progetto Scuola Digitale Liguria”. Partecipazione ad una ricerca-azione per la certificazione delle competenze digitali. Supervisione didattica del testo MateriALI – corso di italiano A2-B1 implementato sulla piattaforma Moodle del CPIA per la FAD. Amministratore della Pagina Facebook CPIA Savona e del Gruppo CPIA SV -Italiano L2 come supporto ai corsi di italiano per stranieri.
CPIA Torino 4 – Membro senior
Docente appassionata di tecnologia, attualmente in posizione di comando presso la DGEFID del MIM. Dopo una lunga esperienza nella Scuola primaria dove sono stata Animatrice Digitale e titolare di una Classe2.0, sono passata nell’anno scolastico 2018-19 al C.P.I.A, dove ho insegnato Italiano L2 ad adulti stranieri. Ho fatto parte dell’Équipe Formativa Territoriale del Piemonte per la promozione del PNSD fino al 31 agosto 2023. Ho coordinato gruppi di lavoro per la FAD a livello regionale e sono Ambassador Erasmus+ per l’EDA. Formatrice per la piattaforma Futura, membro e admin di gruppi Facebook e comunità di pratica di docenti, coltivo i miei interessi con un occhio particolare verso il Software Libero e le Open Educational Resources.
CPIA di Terni – Membro senior
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
Amministratore piattaforma Google Workspace nel Cpia di Terni, docente dei corsi di informatica, tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Supporto per i strumenti digitali e sull’uso delle teconologie digitali per la didattica.
CPIA di Siracusa – Membro junior
Docente di percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana, presso CPIA di Siracusa. Formatrice per corsi di informatica di base, per piano di lingua inglese per docenti di scuola primaria, per insegnamento/apprendimento della lingua italiana come L2 c/o “Language Show Live 2014”. Funzione strumentale per il coordinamento dell’utilizzo delle nuove tecnologie, lingua straniera e documentazione. Tutor nei percorsi per i docenti neoassunti. Progettazione e realizzazione di percorsi M.O.F. Attività di volontariato a supporto delle attività esterne di docenza, presso il Museum of London.
Nessuna informazione.
CPIA Napoli Città 1 – Membro junior
Docente di lingua straniera inglese; Digital Transformation Teacher, Trinity College London, Sede d’Esame, n°70765, A.A. 2002-23. Membro Team Digitale CPIA Napoli Città 1. Webmaster sito web istituzionale CPIA Napoli Città 1 e co-gestore pagine Fb e Instagram della medesima istituzione .
Funzione Strumentale area “Comunicazione, valorizzazione e diffusione delle attività sul territorio e sul web”. Elaborazione e cura del blog WordPress per CPIA Napoli Città 1 e per 4 delle 13 sedi associate; formazione e consulenza per i docenti invitati a elaborare i blog delle altre sedi associate.
Formatore nei corsi erogati ai docenti del CPIA Napoli Città 1 su come si costruiscono e usano blog multimediali per fini didattici con l’utilizzo di materiale freeware (WordPress; Learningapps.org; Wordwall; ecc.), per didattica in presenza e a distanza.
CPIA Milano 4 – Membro junior
Docente di matematica e scienze
Animatore Digitale e componente del Team dell’Innovazione: coinvolgimento attivo nella promozione dell’innovazione digitale in ambito educativo e nella comunicazione di attività e pratiche didattiche
Formazione per i docenti del CPIA 4 Milano: digital storytelling, creazione di mostre e ambienti virtuali, Google Suite
Coordinamento e docenza in progetti e concorsi nazionali basati sulla tecnologia e sulla sostenibilità ambientale.
Primo premio nel Progetto PNSD Metodologie STEAM “Le città invisibili”
Comunicazione e reporting ambientale: competenze specifiche maturate nel settore privato
Tecnologie digitali e didattica: progettazione e stampa 3D, realtà aumentata, realtà virtuale, digital storytelling, intelligenza artificiale, gamification
Utilizzo di principi matematici e scientifici in progetti creativi: collegamento tra matematica, scienze e attività artistiche come il cucito e il riciclo creativo
Referente per la Dispersione Scolastica negli anni scolastici 2021/2022 e 2022/203
Supporto per i docenti sull’utilizzo degli strumenti digitali e del registro elettronico
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